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二级学院系列报道(七）——软件学院

                           ——开启智能化信息期间新洼地

一、学院概略

2014年，为了更好的顺应地区经济开展与学院本身开展需求，学院建立了软件学院。学院专业设置完全，师资力气丰富，讲授设备齐备，办理步队良好，教诲讲授质量优秀，结业生失业率高，是学校的劣势二级学院。

学院片面贯彻党的教诲目标，承袭“厚德自强、创新贡献”的校训，“志存高远、求善存真”的校风，“爱岗敬业、身正为范、经心耕作、探究求新”的教风和“勤劳严谨、工学联合、突出技艺、锦上添花”的学风，本着自动效劳中央经济和社会开展及行业需求的办学头脑，经过社会调研，发掘各专业人才的职业岗亭才能需求，将岗亭所需的才能停止剖析，确保讲授内容可以满意各个专业人才所需的知识要求、本质要求、技能技艺要求等。联合现行的国度职业规范，学院实时订定和修正各专业的人才培育方案。现在学院下设6个专业，辨别是：软件工程专业、软件技能专业、数字媒体艺术设计专业、动漫制造技能专业、产业呆板人技能专业、无人机使用技能专业。此中，软件技能专业为我院首批设立的国度统招高职专业，于2006年正式招生，并于2009年获批地方财务专项资金支持，同年获批陕西省教诲厅省级重点专业。颠末多年的开展，已成为讲授条件良好，师资力气丰富，人才培育质量较高的重点专业。

除了公道的专业设置和美满的人才培育机制之外，学院一直对峙“以效劳为主旨，以失业为导向，走产学联合开展路途”，鼎力展开理论讲授体系的建立，建立齐备的软件类专业实行、练习、实训设备，为软件学院人才提供包管。

网络攻防演练 实行实训室

二、各人名师

学院对峙“人才强校”战略不坚定，对峙“专家治校，名师治学”，突出外延开展的办学头脑。多年来，学院接纳积极步伐，引聘培养共举，吸引高条理良好人才，拥有一支师德崇高、爱岗敬业、数目富足、构造公道的兼任教员步队。

软件学院现有教职工78人，兼任教员65人。此中：具有硕士研讨生以上学历的教员46人（博士4人）；初级职称教员29人（正高职称8人，副高职称21人）；“双师型”教员41人；兼职教员18人。兼任教员中，有校级讲授名师7人，省讲授名师1人。学院为增强使用型人才的培育，从闻名大学和科研院所引聘段宝岩院士等一批专家担当我院特聘传授，从行业企业引聘初级技能职员和能工巧匠1名担当我院兼职教员。我院不时从重点院校及科研单元引进良好人才，特殊是相干专业硕士以上学历的良好人才，与此同时学院每年还选派良好教员参与下级部分构造的盘算机类培训，不时进步教员的讲授与科研程度。

颠末多年开展，软件学院拥有一支综合本质高、讲授经历丰厚、科研开辟才能强、构造公道、波动的师资步队，以及先辈齐备的实行实训条件，为行业和地区经济开展培育良好的使用型技能技艺型人才。

          学院初级参谋 徐益杰传授       学院督导组组长 李伯成传授         学科带头人 王公望传授  

学科带头人引见：周大为传授（ 男），1957年10月出生，结业于西安电子科技大学盘算机软件专业，承提软件技能专业学科带头人。次要从事高校讲授，软件实际及软件开辟任务，1998年心向量仪数据的盘算机处置获讲授科研效果二等奖，2003年非盘算机专业盘算机课程的变革与理论获讲授科研效果二等奖。次要承当软件技能、Linux操纵条理、数据构造讲授任务。

马柯副传授（男），1955年2月出生，担当盘算机迷信与技能学科带头人。次要讲授效果有新型喷气引纬方法与安装、T系列积极式凸轮启齿安装要害技能研讨及产物开辟、跨构造业务模子驱动两头件条理开辟使用。现在承当企业资源方案原理（ERP）、数据库使用、先辈制造技能讲授任务。

王鹏副传授（女），1985年3月出生，2007年结业生于西安交通大学主动化本科专业，2010年结业生于西安交通大学研讨生控制迷信与工程专业，我院担当盘算机迷信与技能专业带头人。次要承当讲授科研项目有驾驶员委顿驾驶检测、Ti, Pd, Pt催化纳米ZnO气敏特性的 第一性原理研讨，在我院主编C言语顺序设计实训指点书。次要承当C言语顺序设计、网页设计与制造讲授任务。

我院以树德树人为己任，埋头讲授，据守爱生惜才的深蜜意怀，对峙“人才强校”战略不坚定，夸大“专家治校，名师治学”，突出外延开展的办学头脑。在教授专业知识的同时，积极引导先生修炼品行、锻炼意志、熏陶情操、美满品德、开阔视野、夯实秘闻，片面提拔先生综合本质。在教员崇高人类魅力的陶冶下，先生亲师信道，与师共进。

三、学院荣誉

依照学院“优化外延，进步质量，彰显特征，创立品牌”的办学目的，软件学院不时停止人才培育形式的变革与创新，增强讲授根底建立与讲授变革，高兴进步讲授质量。近几年来，由我院教员构造的大先生数学建模比赛共取得国际级奖项3项、国度级奖项2项，省级奖项26项；我院先生共取得大先生数学建模比赛国际级奖项1项、大先生数学建模比赛、初等职业院校技艺大赛等国度级各种比赛奖12项，“互联网+”创新创业大赛、“蓝桥杯”软件和信息技能专业人才大赛等省级各种比赛奖项合计71项。近三年，结业生失业率波动坚持在96%以上，结业生进入任务岗亭后遭到用人单元普遍好评。

四、学科专业

学院强化“一流学科，一流专业”建立，对峙专业特征，为经济社会开展提供人才支持和智力保证。2018年依据教诲部同意公示将陕西电子科技职业学院升格为本科院校，改名为“西安信息学院”。软件工程专业被参加本科拟招生专业方案当中。

无人机DIY组装实行实训室

以后所设专业有软件工程专业、软件技能专业、数字媒体艺术设计专业、动漫制造技能专业、产业呆板人技能专业、无人机使用技能专业。2009年，盘算机使用与软件技能专业实行实训基地获地方财务300万元财务专项支持，同年，软件技能获省教诲厅同意为省级高职重点专业。

（一）、软件技能专业【专科】【省级重点专业】

软件技能专业人才培育方案

1.培育目的

软件技能专业的目的是培育德、智、体、美片面开展，具有与本专业相顺应的文明程度和精良的职业品德，效劳软件技能行业，纯熟掌握软件技能专业的根底实际、办法和操纵技艺，熟习软件开辟、测试、维护等相干技能，具有较强的专业才能以及业务才能，具有创新创业肉体的高本质技能技艺人才。

2.学制及招生工具

（1）学制：三年

（2）招生工具：高中结业生/中等职业学校结业生

3.职业岗亭才能剖析

（1）专业效劳面向：

软件技能专业效劳面向当局、金融、企奇迹单元从事盘算机软件开辟等方面的任务。其业务范畴包罗： .Net顺序员、Java顺序员、C/C++顺序员、软件测试员、外包软件顺序员、网站信息的办理与公布偏向、企奇迹单元信息条理的办理与维护偏向、软件贩卖及售后效劳等。

（2）职业才能

1）普通职业才能

——根底才能：

①具有爱岗敬业，勤劳任务，乐于贡献，勾结协作的职业品德本质；顺应社会经济开展的创新肉体和创业才能。

②理解盘算机软硬件的根本知识和盘算机相干的各方面知识。

③掌握顺序设计的头脑、办法和普通进程。

2）办法才能：

①独立获取知识的才能；②更新知识的才能；③使用知识的才能。

3）社会才能：

①工程理论才能。包罗职员办理、技能办理、流程办理等才能。

②构造办理才能。

4）团体才能：

①具有盘算机条理设置装备摆设的维护才能。

②具有从事盘算机技能效劳、开辟和办理的使用才能。

③具有软件工程师必备的软件条理剖析、设计、测试和维护的才能。

2）专业才能

4.人才培育方案日期布置表（单元：周）

5.课程设置

中心课程：数据库技能使用、Javaweb顺序设计、软件测试技能、Java初级顺序设计、数据构造、软件建模与框架技能、Linux操纵条理。

6.失业偏向

软件技能专业效劳面向当局、金融、企奇迹单元从事盘算机软件开辟等方面的任务。其业务范畴包罗：.Net顺序员、Java顺序员、C/C++顺序员、软件测试员、外包软件顺序员、网站信息的办理与公布偏向、企奇迹单元信息条理的办理与维护偏向、软件贩卖及售后效劳等。

7.人才培育方案特点

（1）该方案突出了高职高专院校“技能型、适用型、专业型”的人才培育目的和特点。

（2）得当地拓展了专业面，增强了根底，进步了先生根本本质，加强了先生的社会顺应性。

（3）依校、企协作，校、企共建，表现了“工学瓜代”的人才培育形式。

（4）企业到场人才培育方案订定，构建了以任务进程为导向的课程体系。

（5）明白了课程、岗亭群的知识、技艺和态度三大模块。

（6）增强了理论讲授关键，注意实际联络实践，进步先生的理论才能，入手才能和创新才能。

学制：三年

（二）、数字媒体艺术设计专业【专科】

数字媒体艺术设计专业人才培育方案

1.培育目的

数字媒体艺术设计专业的目的是培育德、智、体、美片面开展，效劳立体、三维、互动媒体、网络多媒体以及假造理想、影视媒体设计制造等行业，纯熟掌握影戏、电视、动画创作等方面的根底实际、办法和操纵技艺，熟习最新的媒体技能、新科武艺术、电子媒体技能，具有较强的图形图像处置才能以及影视前期剪辑与制造才能，具有创新创业肉体的高本质技能技艺人才。

2.学制及招生工具

（1）学制：三年

（2）招生工具：高中结业生/中等职业学校结业生

3.职业岗亭才能剖析

（1）专业效劳面向

先生结业可以选择网站、出书、告白、游戏、动画等行业，从事网页美工设计、游戏美工设计、插画设计、数字媒体产物设计与制造、立体设计、告白制造、动画制造等任务；也可以在各企奇迹单元从事网页设计、网站建立与维护；在影视制造中央、告白公司、各级企奇迹单元的宣传部分，从事筹划和办理任务。

（2）职业才能

1）根底才能

①能自主学习新知识、新技能；

②能纯熟掌握使用办公软件、根底的图形图像处置软件；

③具有自主学习才能、创新才能；

④具有较强的行动与书面表达才能；

2）办法才能

①提出题目、剖析题目、处理题目才能；

②职业生活计划才能；   ③信息搜集与处置才能；

3）社会才能

①崇高的团体品行和职业品德；

②安康的体魄和健全的品德；

③精良的敬业肉体和协作认识；

④较好的行动与笔墨表达才能；

⑤较强的奇迹心和踏实的作风；

⑥较强的服从看法和质量认识；

⑦较强的与用户相同和交际才能；

⑧较强的休息构造才能和团队认识；

4）团体才能

①酷爱故国，反对中国共产党的向导；②敬业爱党，具有精良的职业品德；

③任务仔细担任，具有享乐刻苦的肉体

5）专业才能

4.人才培育方案日期布置表（单元：周）

5.课程设置

中心课程包括三大模块：根本技艺模块、专业技艺模块、综合技艺模块。关于本专业来说，美术根底、颜色、拍照技能使用等构成根本技艺讲授模块，交互媒体根底软件使用、交互媒体元素设计、网页艺术设计等构成专业技艺讲授模块，多媒体影视短片制造实训、互动媒体设计项目理论、社会理论、顶岗练习等构成综合技艺讲授模块。

6.失业偏向

结业生可从事网页美工设计、游戏美工设计、插画设计、数字媒体产物设计与制造、立体设计、告白制造、动画制造等任务；也可以在各企奇迹单元从事网页设计、网站建立与维护；在影视制造中央、告白公司、各级企奇迹单元的宣传部分，从事筹划和办理任务。 

7.人才培育方案特点

（1）表现了高职教诲的特点，突出高职特征、表现职教劣势，对峙先生知识、才能、本质和谐开展。

（2）在编后期，曽做了少量的调研任务，对专业课程设置力图顺应实践消费第一线的需求，增强理论讲授，强化技能使用才能培育。

（3）表现了理实一体化讲授形式，针对数字媒体行业，培育理论才能强、根底技艺才能踏实，具有创新创业肉体的高本质技能技艺人才。

学制：三年

（三）、动漫制造技能【专科】

动漫制造技能专业人才培育方案

1.培育目的

动漫制造技能专业的目的是培育德、智、体、美片面开展，效劳动画、漫画、告白、影视、游戏等行业，纯熟掌握二维动画制造和三维动画制造的根底实际、办法和操纵技艺，熟习相干的Flash、3ds Max和Maya等设计软件的操纵及技能，具有较强的审美才能、设计才能以及实践操纵才能，具有创新创业肉体的高本质技能技艺人才。

2.学制及招生工具

（1）学制：三年

（2）招生工具：高中结业生/中等职业学校结业生

3.职业岗亭才能剖析

（1）专业效劳面向

结业生次要面向动画公司、影视传媒公司、网络公司、动散布消费品开辟公司等其他需求动漫的企业与机构，从事原画设计、手机动画设计、游戏美术设计、二维动画设计制造、三维动画设计制造及影视前期制造等任务。

（2）职业才能

1）根底才能：

①能自主学习新知识、新技能；   ②具有较强的行动语书面表达才能；

③能纯熟使用办公软件、CAD等画图软件；

④具有自主学习才能、创新才能；

2）办法才能：

①提出题目、剖析题目、处理题目才能；

②职业生活计划才能；  ③信息搜集与处置才能。

3）社会才能：

①崇高的团体品行和职业品德；

②安康的体魄和健全的品德；

③精良的敬业肉体和协作认识；

④较好的行动与笔墨表达才能；

⑤较强的奇迹心和踏实的作风；

⑥较强的服从看法和质量认识；

⑦较强的与用户相同和交际才能；

⑧较强的休息构造才能和团队认识；

4）团体才能：

①酷爱故国，反对中国共产党的向导；

②敬业爱党，具有精良的职业品德；

③任务仔细担任，具有享乐刻苦的肉体

5）专业才能

4.人才培育方案日期布置表（单元：周）

5.课程设置

中心课程包括三大模块：根本技艺模块、专业技艺模块、综合技艺模块。关于本专业来说，素描与速写、颜色、设计根底等构成根本技艺讲授模块，二维动画制造、三维建模、动画活动纪律等构成专业技艺讲授模块，定格动画实训、动画短片制造实训、社会理论、顶岗练习等构成综合技艺讲授模块。

6.失业偏向

结业生次要面向动画公司、影视传媒公司、网络公司、动散布消费品开辟公司等其他需求动漫的企业与机构，从事原画设计、手机动画设计、游戏美术设计、二维动画设计制造、三维动画设计制造及影视前期制造等任务。

7.人才培育方案特点

（1）表现了高职教诲的特点，突出高职特征，表现职教劣势，对峙先生知识、才能、本质和谐开展。

（2）在体例后期，曾做了少量的观察研讨任务，对专业课程的设置力图顺应实践消费第一线的需求。增强理论讲授，强化技能使用才能培育。

（3）实际与理论相联合，专业课程的设置大少数内容来路于项目，而讲授进程中又让先生模仿到场施行项目。

学制：三年

（四）、产业呆板人技能【专科】

产业呆板人技能专业人才培育方案 

1.培育目的

本专业培育反对党的根本道路，德、智、体、美等片面开展，具有与本专业相顺应的文明程度、精良的职业品德和踏实的文明根底知识。掌握产业呆板人技能专业的根本实际、根本知识、根本技艺，掌握古代产业呆板人装置、调试、编程、维护方面的专业知识和操纵技艺，具有机器构造设计、电气控制、传感技能、智能控制等专业技艺，能从事产业呆板人条理的模仿、编程、调试、操纵、贩卖及产业呆板人使用条理维护与办理、消费办理及效劳于消费第一线任务的高本质技能技艺型人才。

2.学制及招生工具

（1）学制：三年

（2）招生工具：高中结业生/中等职业学校结业生

3.职业岗亭才能剖析

（1）专业效劳面向

本专业先生结业后，次要面向呆板人制造厂商及其集成商（制造和贩卖方），运用智能呆板人的智能化古代化工场等相干企业，从事产业呆板人的装置、调试、维护、编程及方案设计等任务。

（2）职业才能

1）根底才能

①具有爱岗敬业，勤劳任务，乐于贡献，勾结协作的职业品德本质；顺应社会经济开展的创新肉体和创业才能。

②具有产业呆板人技能专业岗亭群特定的专业根底，并理解产业呆板人软硬件的根本知识。

③掌握产业呆板人的根本任务原理，可以纯熟的操纵罕见产业呆板人，并具有产业呆板人的装置、调试才能，可以停止产业呆板人的一样平常维护与办理。

2）办法才能：

①独立获取知识的才能。   ②更新知识的才能。   ③使用知识的才能。

3）社会才能：

①工程理论才能。包罗职员办理、技能办理、流程办理等才能；

②构造办理才能。

4）团体才能：

①具有较高的中、英文程度，能纯熟地运用、处置本专业普通性中、英文技能材料，能纯熟的阅读与运用英文专业材料；

②掌握本专业培育目的所需求的根本知识，以及掌握常用电子元器件、集成器件、单片机的使用知识；

5）专业才能

  4.人才培育方案日期布置表（单元：周）

5.课程设置

中心课程：单片机使用技能、可编程控制器技能、C言语顺序设计、产业呆板人根底、产业呆板人使用技能、产业呆板人离线编程仿真技能及使用、产业呆板人主动线装置、调试与维护。

6.失业偏向

本专业先生结业后，次要面向呆板人制造厂商及其集成商（制造和贩卖方），运用智能呆板人的智能化古代化工场等相干企业，从事产业呆板人的装置、调试、维护、编程及方案设计等任务。

7.人才培育方案特点

（1）该方案突出了高职高专院校“技能型、适用型、专业型”的人才培育目的和特点。

（2）得当地拓展了专业面，增强了根底，进步了先生根本本质，加强了先生的社会顺应性。

（3）依校、企协作，校、企共建，表现了“工学瓜代”的人才培育形式。

（4）企业到场人才培育方案订定，构建了以任务进程为导向的课程体系。

（5）明白了课程、岗亭群的知识、技艺和态度三大模块。

（6）增强了理论讲授关键，注意实际联络实践，进步先生的理论才能，入手才能和创新才能。

学制：三年

（五）、无人机使用技能【专科】

无人机使用技能专业人才培育方案

1.培育目的

旨在培育反对党的根本道路，德、智、体、美片面开展，顺应无人机使用行业一线岗亭需求，具有精良的敬业肉体、文明素养和职业品德，熟习无人机条理构造和任务原理、无人机操控技能等根底实际与专门知识；掌握无人机消费、装置、调试、维护维修、操控等相干岗亭的业务和操纵技艺，可以从事无人机部件消费组装、总装调试、质量查验消费办理、营销及纯熟操控无操控人机等相干任务的高本质休息者和技能技艺型专门人才。

2.学制及招生工具

（1）学制：三年

（2）招生工具：高中结业生/中等职业学校结业生

3.职业岗亭才能剖析

（1）知识要求

1）熟习通用航空根底知识；   

2）掌握无人机遥感遥控技能；

3）掌握无人机结构与组装知识；

4）掌握无人机维护与维修技能；

5）掌握高空无人机使用技能。

（2）技艺要求

1）具有无人机模仿操控才能，能纯熟操控模仿控件，会在盘算机上停止模仿飞行。

2）具有无人机园地操控才能，能纯熟操控牢固翼、旋翼小型无人机，会全部操纵规程。

3）具有无人机自驾技能才能，能纯熟操控自驾设置装备摆设，会设定自驾顺序。

4）具有无人机的开端拆卸、调试及检验才能，会拆卸及检验小型无人机。

5）具有运用高空无人机施行种种作业才能。

无人机使用技能专业“岗亭→才能→课程”表

4.人才培育方案日期布置表

中心课程：单片机使用技能、电气控制与plc技能、无人机结构与原理、无人机操控技能、无人机模仿飞行、无人机组装、调试与维护、主动飞行控制条理。5.课程设置

6.失业偏向

（1）面向无人机消费企业从事无人机部件消费组装、总装调试、质量查验等任务；

（2）面向无人机营销企业从事产物贩卖、售后效劳等任务；

（3）面向无人机用户单元从事飞行、消费作业、消费办理、维护维修等任务；

7.人才培育方案特点

依照本方案完成学习义务的先生已根本到达企业相应岗亭的入职要求，持续专业学习次要从进步专业经历和承受更高条理教诲两方面停止。一是进步专业经历次要在企业承受企业外部或内部的专门培训和训练，二是承受更高条理教诲则是在结业前，选择与本专业对接的本科专业，经过专升本方法进入本科院校，持续完本钱迷信习；还可以在此根底上，经过研讨生退学测验，承受整日制硕士研讨生或工程硕士研讨生教诲。

学制：三年

（六）、软件工程【本科】

软件工程专业人才培育方案

1.培育目的

本专业培育反对党的根本道路，社会责任感强，德、智、体、美片面开展，具有创新肉体和创业才能，纯熟掌握软件开辟、测试的根底实际知识以及大数据、云盘算、网络平安方面的根本实际知识，在挪动互联网、人工智能软件行业从事软件工程技能设计、开辟、办理、效劳等任务的使用型人才。

2.学制及招生工具

（1）学制：四年

（2）招生工具：高中结业生

3.培育要求

本专业先生次要学习盘算迷信与软件工程的根本实际和根本知识，承受软件工程的根本训练，具有软件开辟理论的根本才能和经历、软件项目构造的根本才能以及根本的工程素养，具有创新和创业认识、竞争认识和团队肉体，具有精良的外语运用才能。

结业生应取得以下几方面的知识和才能：

（1）掌握较踏实的人文社会迷信和天然迷信等方面的根本知识，具有精良的职业品德、敬业肉体、人文素养和社会责任感；

（2）掌握盘算学科根底实际知识和专业知识，理解本学科的中心观点、知识构造和典范办法；

（3）掌握软件工程学科的根本实际和根本知识，熟习软件的需求剖析、设计、完成、评审、测试、维护以及进程与办理的办法和技能，理解软件工程标准和规范；

（4）颠末条理化的软件工程根本训练，具有到场实践软件开辟项目标阅历，具有作为软件工程师从事工程理论所需的专业才能；

（5）具有综合运用掌握的知识、办法和技能处理实践题目的才能，可以衡量和选择种种设计方案，运用得当的软件工程东西设计和开辟软件条理，可以树立标准的条理文档；

（6）具有团体任务与团队协作的才能、人际来往和相同才能以及肯定的构造办理才能；

（7）掌握一门本国语，能纯熟阅读本专业的外文册本和材料；掌握材料盘问、文献检索及运用古代信息技能获取专业信息的根本办法；

（8）理解本专业范畴的开展动向，熟习与本学科范畴相干的国度政策与法例。

4.课程设置

中心课程：初等数学、团圆数学、顺序设计根底、面向工具顺序设计、Java言语顺序设计、数据构造、盘算机构成原理、操纵条理、盘算机网络、数据库原理及使用、软件工程、软件测试与质量包管、人机交互技能、算法设计与剖析、云盘算技能、大数据使用与开辟、信息平安技能。

5.失业偏向

    随着软件行业的开展，对软件测试人才的需求日益激烈。本专业偏向与数空国际闻名软件IT效劳企业协作，结合培育具有创新肉体，掌握测试实际和办法，具有测试用例设计，缺陷界定，软件质量评价才能的专业技能人才。先生四年级即可到协作企业练习和失业，也可在各种软件研发企业从事软件主动化测试、软件功能测试、软件平安测试、软件开辟办理等相干任务，亦可在当局、企奇迹等软件用户单元从事信息条理办理、运维等任务。可生长为初级软件测试工程师、软件架构工程师、测试司理、IT项目司理或许技能司理。也可攻读软件实际等相干专业研讨生。

学制：四年

五、实行实训讲授

学院非常注重理论讲授关键。为施行理论讲授培育方案，学院在实行、实训方面鼎力投入资源。6个专业均设有配套的专业实行实训室。颠末多年继续建立，软件学院现已建成IBM 软件开辟实行室、IBM软件测试实行室、睿亚训云盘算开辟实行室、睿亚训安卓软件开辟实行室、睿亚训IOS软件开辟实行室、睿亚训软件测试实行室、大学物理实行室、电路实行室、模电实行室、数电实行室、创新创业平台、软件开辟实训室、软件测试实行室、国际效劳外包实训室、盘算机根底实行室、软件技能（使用软件）实行室、盘算机组装与维护实行室、数据库开辟实行室、网络工程（网络办理）实训室、网络综合实训室、构成原理实训室、嵌入式开辟条理（ARM9）实训室等22个实行实训室。

实际与理论相联合取得先生好评

产业呆板人实行实训室

呆板人展现“小苹果”取得喝采  

匍匐呆板人实行实训室

学院在“实际知识+理论训练”的讲授形式下，先生具有很强的考虑和使用才能，在详细任务岗亭中也可以学致使用，触类旁通，成为专业的初级使用型人才。

六、奖优助困

为表现党和当局对初等学校家庭经济困难先生的关心，协助他们顺遂完成学业；为鼓舞广阔学子德、智、体、美片面开展，我院积极贯彻落实平凡高校奖学金、助学金与助学存款的政策，不时健全“奖、贷、助、减、免”五位一体的先生资困助学体系。详细的奖助补项目有：国度奖学金8000元/年/生；国度励志奖学金5000元/年/生；特困助学金3500元/年/生；普通特困助学金2500元/年/生；建档立卡家庭困难先生失业求职补贴1000元/生；对家庭困难的专迷信生提供生源地无息助学存款8000元/年的政策；统招五年制大专（高职）先生前三年乡村、县镇、都会家庭困难的先生可享用免学费补贴3600元/学年，可请求国度奖学金2000元/学年。

2016-2017学年国度助学金发放典礼

除此之外，学院还健全了“奖、贷、助、减、免”五位一体的先生资困助学体系，校表里还设有勤工助学岗亭，鼓舞先生自主自强，鼓励和协助先生生长。

七、创新 创业 失业

学院对峙“以创新引领创业、以创业动员失业”，深化推进群众创业任务，继续美满失业政策，搀扶指点大先生创业，将创新、创业、失业教诲融入人才培育全进程。

根据我院“全院到场、全员到场、全程到场”的三全失业体系，软件学院本着“以人为本，德育为先，质量立校，特征兴校，品牌强校”的讲授理念，培育出了一批面向消费、建立、效劳和办理一线所需的高技艺型使用人才。

我院校企协作单元

校企协作，为练习失业护航。学院结业生大局部失业于陕西、深圳、上海等地，失业率坚持在96%以上，专业对口失业率坚持在90%以上，在同类院校相干专业失业率中首屈一指。

学院现在协作的企业有：三星（中国）半导体有限公司、复兴通讯股份公司、西安复兴通讯终端科技有限公司、中航富士达科技股份有限公司、宁波技嘉科技有限公司、特变电工西安电气科技有限公司、广东美的制冷设置装备摆设有限公司、江苏中达电子有限公司等60多家气力企业。这些企业也是我院先生顶岗练习和结业生失业的次要基地。我院结业生不只拥有踏实的实际知识另有纯熟的理论本领，因而遭到各大企业的喜爱，成为了车载斗量的紧缺人才，他们为企业的开展做出了出色的奉献，失掉了各大企业的承认和歌颂。尤其是一大批良好结业生曾经成为企业技能主管，另一局部结业生已走上办理岗亭，进入企业的中层向导团队，并成为了企业的中坚力气。

我副院长院易兴芝（右一）与西咸新区签约人才教诲培育典礼

    我院副院长（易兴芝左二）在高新区管委会签署技艺人才培育协议

学院开设的省校级重点培育专业，装备的优质教员团队、提供的高质量讲授程度、齐备的实训讲授情况、健全的奖优助困体系、对口的失业安顿平台在划一院校中具有很分明的劣势。因而选择我院是您最准确的选择！

诚挚的欢送2018届考生来我院观赏理解，我院良好教员会为您细致地解说各个专业内容及失业远景，在列位学子的修业之路上为你们保驾护航，祝各人圆满完成学业，成绩人生抱负！